この学習プログラムの特徴である「情報の収集・整理・分析→再構築」を行う様子をYouTubeでご覧いただけます。
情報のつながりからフィッシュボーンが出来上がる様子を描いたパラパラ漫画です。

滋賀県犬上郡多賀町立大滝小学校では本プログラムにより学んだ地域の魅力を世界に向けて発信するため、児童らがレポーターとなりPR動画を作成しました。

最後にはこの小学校出身の有名人からメッセージも。

 

その他の動画はコチラ→地域診断法研究会YouTubeチャンネル

---

HOME

1.まちづくり学習プログラム：地域診断法WSについて

2.本プログラムで学べること

3.授業におけるまちづくり学習プログラム

4.地域での活用事例（滋賀県彦根市石寺集落）

5.まちづくり学習プログラムサポートマニュアル

6.視聴覚室